일본의 학교 계층과 동아리 활동: 일본 학교의 보이지 않는 학생 순위

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일본의 학교에는 학생들 사이에 보이지 않는 위계질서가 있다고 하는데, 이를 '학교 카스트 제도'라고 합니다. 동아리 활동, 학업 성취도, 외모, 성격 등 다양한 요인들이 무의식적으로 학생들을 서로 다른 범주로 분류하여 학교 내에서 자신의 "위치"를 정의합니다. 그러나 이 학교 카스트 제도의 규칙은 명확하게 정의되어 있지 않으며 시대와 환경에 따라 변경됩니다.

이 기사에서는 일본의 학교 카스트 제도의 실태와 동아리 활동과의 관계, 그리고 다른 나라와 어떻게 다른지 자세히 살펴 보겠습니다.

일본의 학교 카스트 제도는 무엇입니까?

학교 카스트 제도는 학교 내 학생 관계의 위계적 구조를 말합니다. 인기, 운동 능력, 외모는 자신의 계급을 결정하는 주요 요소이며 상위 및 하위 그룹을 형성합니다. 중학교와 고등학교에서 가장 흔히 볼 수 있으며, 같은 또래의 학생들이 학교의 폐쇄된 환경에서 서로를 평가하고 순위를 매깁니다. 일반 분류는 "First-tier, Second-tier, Third-tier" 그룹으로 내림차순으로 구성됩니다. 최근 몇 년 동안, 학교의 카스트 제도가 괴롭힘과 학교 거부와 관련이 있다는 우려가 제기되어 왔다.

카스트 제도의 배경과 특징

핵심 요소: "외모"와 "의사 소통 기술"

학교 카스트 제도를 만드는 요인은 무엇입니까? 다음은 Ouchiino Research Institute에서 실시한 설문 조사의 결과로, "학교 카스트 제도의 순위를 결정하는 것은 무엇이라고 생각하십니까?"라고 물었습니다. 이 설문조사는 도쿄 수도권에 거주하는 20세에서 39세 사이의 남녀 860명을 대상으로 했습니다.

남성과 여성의 응답 사이에는 약간의 차이가 있었다. 남성에서는 '커뮤니케이션 능력'이 50.2%로 가장 영향력 있는 것으로 나타났으며, '외모'가 37.2%, '운동 능력'이 32.9%, '학업 성적'이 30.4%, '동아리 활동'이 26.6%로 그 뒤를 이었다.

여성의 경우 '외모'가 49.5%로 가장 많았고, '커뮤니케이션 능력'이 43.9%, '운동 능력'이 25.0%, '학업 성적'이 24.1%, '이성과'가 22.2%로 가장 많았다.

"의사 소통 능력"이 강한 학생은 남학생의 카스트 제도에서 더 높은 순위를 차지하는 경향이 있는 반면, "외모"는 여학생들 사이에서 지배적인 요인인 것으로 보인다.

전체적으로 '커뮤니케이션 능력'이 47.0%로 가장 많았고, '외모'가 43.7%, '운동 능력'이 28.9%, '학업 성적'이 27.2%, '동아리 활동'이 22.9%로 가장 많았다.

학교 카스트 제도에서 상위 카스트와 하위 카스트의 특성

이제 스즈키 쇼(Sho Suzuki)의 책 "교실(학교) 카스트"(Kobunsha Shinsho 발행)를 바탕으로 상위 카스트와 하위 카스트 학생들의 특성을 살펴보겠습니다. 상위 카스트에 속한 학생들은 "시끄럽고 활기차다", "수학 여행 때 버스 뒷자리에 앉는다", "단호하고 주도적이다", "이성에게 높은 평가를 받는다", "청소년 문화에 매우 적극적이다", "여자아이들은 외모를 의식한다", "남자아이들은 스포츠를 잘하고 매력적이라고 여겨진다." 반면에, 하위 카스트에 속한 학생들은 "뚜렷한 특징이 없다"고 묘사되며, "설령 있다 하더라도 평범하다", "조용하다", "수업 시간에 항상 침묵을 지킨다"고 묘사된다. 상위 카스트의 학생들과 비교했을 때, 그들은 눈에 띄는 특성이 적은 것으로 여겨진다.

동아리 참여가 학생의 이미지를 형성합니까?

고등학생이 선정한 '가장 멋진' 동아리

일본에서는 오랫동안 동아리 활동이 학교 생활의 큰 부분을 차지해 왔습니다. 과거에는 중학생들이 동아리에 참여해야 하는 경우가 많았기 때문에 동아리 활동이 강한 전통으로 남아 있는 문화가 형성되었습니다. 거의 모든 학생이 동아리에 속해 있기 때문에 특정 유형의 학생들이 특정 동아리에 모이는 경향이 있는 것은 당연합니다. 이 때문에 학생이 속한 클럽은 종종 학교 카스트 제도에서 그들의 순위에 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어, 운동 클럽은 외향적이고 눈에 띄는 학생들을 끌어들이는 경향이 있는 반면, 문화 클럽은 종종 더 조용하고 내성적인 학생들과 관련이 있습니다. 간단히 말해서, 스포츠 클럽에 다니는 학생들은 카스트 제도에서 더 높은 순위에 있는 반면, 문화 클럽에 속한 학생들은 더 낮은 순위에 있을 수 있다.

실제 설문조사 데이터를 살펴보자. 아래는 Study Sapuri가 실시한 연구에서 고등학생들이 선정한 "가장 멋진 클럽" 순위의 결과입니다. 물론 클럽을 "쿨"하거나 "쿨하지 않은" 것으로 만드는 것에 대한 공식적인 기준은 없으며 학교와 학년 수준에 따라 인식이 다릅니다. 따라서 이 순위를 일반적인 참조로 사용하십시오.

가장 멋진 클럽 Top 5

출처: 주식회사 리크루트, 사프리 커리어 "가장 멋진 클럽 순위" 연구(n=690, 2023년 5월) https://shingakunet.com/journal/fromsapuri/20230420000006/?vos=scrmot00054

스포츠 클럽 중에서는 축구, 농구, 야구와 같이 널리 인기 있는 스포츠가 가장 높은 순위를 차지하는 것 같습니다.

#1 가장 멋진 클럽: 축구 클럽

축구 클럽은 종종 "상쾌하고 멋진", "학급의 중심 인물로 가득 찬", "운동 능력이 뛰어난 학생들이 모이는 장소"와 관련이 있습니다. 일본 학교에서는 대부분의 축구부가 남자 전용이며, 여자 축구부는 매우 드뭅니다. 따라서 이러한 인상은 주로 남자 축구팀에 적용됩니다.

#2 가장 멋진 클럽: 농구 클럽

유명한 만화와 "슬램덩크"와 같은 영화 덕분에 농구는 종종 젊음과 열정의 스포츠로 여겨집니다. 많은 학생들이 농구 선수를 "외향적"이고 "학교 스포츠 토너먼트에서 눈에 띄는 선수"와 연관시켜 농구 선수를 멋진 클럽으로 만듭니다. 축구와 달리 농구 클럽은 소년 소녀 모두에게 인기가 있습니다.

#3 가장 멋진 클럽: 댄스 클럽

대부분 여학생으로 구성된 댄스 클럽은 종종 "반짝이고 화려하다", "학교 축제의 하이라이트", "귀여운 학생들로 가득하다"고 여겨집니다. 최근 댄스 트렌드의 인기가 이러한 인식에 영향을 미쳤을 수 있습니다.

#4 가장 멋진 클럽: 야구 클럽

야구 클럽은 "예의 바르고 규율 있는" 이미지로 유명합니다. 많은 학생들은 이를 "힘들지만 회원들은 실제로 열심히 일한다"고 생각합니다. 다른 스포츠 클럽에 비해 야구 팀은 더 엄격한 에티켓 규칙을 가지고 있는 경향이 있습니다. 선수들이 모자를 벗고 인사를 하거나 다른 사람들에게 인사하기 위해 멈추는 것을 보는 것은 흔한 일이며, 이는 규율에 대한 강한 인상을 남깁니다.

#5 가장 멋진 클럽: 브라스 밴드 클럽

브라스 밴드 클럽은 문화 클럽이지만 특히 경쟁이 치열한 학교의 경우 스포츠 클럽만큼 까다로울 수 있습니다. 치열한 연습 일정과 악기 부품에 대한 치열한 경쟁으로 인해 힘든 면이 있습니다. 많은 학생들은 그것을 "악기를 연주할 수 있기 때문에 멋지다"고 생각하고 "학교 행사의 주요 부분"이라고 생각합니다.

#5 가장 멋진 클럽: 배구 클럽

원본 기사에는 배구 클럽에 대한 세부 정보가 나와 있지 않지만 배구는 팀워크에 크게 의존하는 스포츠입니다. 이를 통해 선수들이 팀원을 소중히 여긴다는 이미지를 얻을 수 있습니다. 배구 선수들은 경기 중에 서로를 자주 부르기 때문에 밝고 활기찬 것으로 인식되는 경우가 많습니다.

학교 동아리가 사라지고 있는가?

일본에서는 중학교 동아리 활동이 학교 운영에서 지역 사회 기반 프로그램으로 점차 전환되고 있습니다. 이러한 변화는 주로 교사의 업무량을 줄여야 할 필요성과 전문 코칭에 대한 수요 증가에 의해 주도됩니다. 만약 동아리 활동이 학교에서 사라진다면, 그것은 더 이상 학교 카스트 제도에서 역할을 하지 못할 것이다.

그러나 모든 학생이 학교 동아리에 소속되어 있는 것은 아닙니다. "고잉 홈 클럽"(학교 동아리에 가입하지 않은 학생)에 속한 학생들은 대신 지역 사회 스포츠 팀에 참여하거나 학업에 집중할 수 있습니다. 이 때문에 학교 동아리에 가입하지 않는 학생들의 추세를 일반화하기는 어렵습니다.

학교에서 "캐릭터 레이블"의 영향

학교는 다소 "폐쇄적인 환경"으로 볼 수 있습니다. 초등학교에서는 6년 동안 같은 또래와 함께 지내고, 중학교에서는 3년 동안 함께 지냅니다. 직장 이동과 삶의 변화가 유동적인 사회적 상호 작용을 가져오는 성인기에 비해 학교는 이직률이 거의 없어 학생들이 특정 성격으로 분류되기가 더 쉽습니다.

클래스가 변경되더라도 이러한 문자 레이블은 유지되는 경향이 있습니다. 예를 들어, "반장" 유형으로 보이는 학생들은 새로운 수업에서 계속 의존할 가능성이 높습니다. 마찬가지로, "갸루"(패션에 민감하고 외향적인) 이미지를 가진 학생들은 다른 학급에서도 비슷한 동료들과 긴밀한 유대감을 형성하는 경우가 많습니다. 반면에, 학교 카스트에서 자신을 더 낮다고 생각하는 학생들은 자신의 성격을 "내성적"이라고 인식하기 시작할 수 있습니다. 적극적으로 행동을 바꾸지 않기 때문에 사회적 지위는 그대로 유지된다. 캐릭터 라벨이 학생의 개성과 잠재력을 억압하는 결과를 낳는다면 이상적인 상황이 아닙니다.

그러나 일부 학생들은 "고등학교 데뷔" 또는 "대학 데뷔"로 알려진 주요 전환 기간 동안 자신을 재정의하려고 합니다. 이전 학교의 친구가 적을수록 자신의 이미지와 사회적 관계를 바꿀 수 있는 기회가 더 많아집니다.

다른 국가와의 비교. 학교의 카스트 제도는 일본에만 있는 것입니까?

일본의 학교 카스트 제도는 해외와 비교하면 어떻습니까? 미국에서는 학생들이 뚜렷한 문자 레이블을 가진 그룹으로 분류되는 경우가 많습니다. 이 레이블은 각 캐릭터의 특성이 명확하게 정의된 고등학교 드라마에서 자주 사용됩니다.

예를 들어, "운동선수"는 학교 카스트 제도에서 최상위권에 있는 남학생이다. 그들은 종종 축구 팀이나 다른 주요 스포츠 클럽의 주장입니다.

"괴짜"는 자신의 관심사에 매우 집중하고 종종 그들 이외의 것은 무시하는 학생들을 말합니다. 이 그룹은 일반적으로 카스트 제도에서 더 낮은 위치에 있으며 학업 주도적인 학생, 책 애호가 또는 컴퓨터 괴짜로 구성됩니다.

미국 드라마에서 조크가 괴짜를 놀리거나 괴롭히는 것을 보는 것은 흔한 일입니다. 그와 비슷하게, 일본에서는 카스트 제도의 최상위에 있는 학생들이 사회 계층이 낮은 계층에 속한 학생들에게 공격적으로 행동할 수 있으며, 때로는 선을 넘어 괴롭힘을 당하기도 합니다. 이는 계층적 문자 라벨링이 보편적인 현상일 수 있음을 시사합니다.

학교의 카스트 제도는 괴롭힘의 한 형태입니까? 문제 및 가능한 해결책

앞서 언급했듯이 학교 카스트 제도와 괴롭힘은 서로 다른 개념이지만 하나가 다른 개념으로 확대될 가능성이 있습니다. 이런 일이 발생하면 어떻게 해결해야 합니까? 확실한 답은 없지만, 학교 카스트 역학을 탐구하는 일본 만화와 드라마는 몇 가지 통찰력을 제공할 수 있습니다.

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참조:

스즈키 쇼와 혼다 유키, "교실 (학교) 카스트"초판, 코분샤, 2012, 312 페이지

호리 히로츠구, "학교 카스트의 정체성 -키레이고토가 없는 괴롭힘에 대응한다-」초판, 쇼가쿠칸, 2015년, 208쪽
(주)아우티노, "학교 카스트 및 근로 카스트에 대한 실태조사", 2016년 3월 18일 (참조일: 2025년 3월 6일), https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000123.000014097.html

주식회사 리크루트 "사프리 커리어 패스를 공부한다" "현역 고교생 약 700명이 선발한 '쿨 클럽 활동 랭킹'의 발표!」, 2023/5/25 (참고일:2025/3/6)https://shingakunet.com/journal/fromsapuri/20230420000006/